خصخصة التعليم ...ومستقبل الفقراء

رغم الرفض الشعبى لسياسات الخصخصة التى تطبقها حكومة رجال الاعمال ورغم التعبير القوى عن هذا الرفض فى صورة اضرابات واعتصامات ومظاهرات ضد مشاريع الخصخصة..الا ان الحديث عن خصخصة قطاع هام كالتعليم يثير جدلا واسعا بين الناس فاكثرهم فى حيرة هل خصخصة التعليم فى صالحهم ام لا ؟ وربما ترجع تلك الحيرة الى طبيعة هذا القطاع الحيوى فالتعليم ليس خدمة مادية ، مثل السلع المدعومة او خدمات الطاقة والمياة بل هو رسالة تربوية وخدمة كل الناس فى حاجة اليها الاغنياء والفقراء على السواء ..ولكن الجميع مسؤلين واهالى وطلاب يتفقون على ان هناك ازمة فى التعليم ولكن توصيف تلك الازمة يختلف باختلاف رؤى المهتمين بالتعليم . وعادة ما يدافع المسؤليين عن مشروع خصخصة التعليم بادئين بالمشاكل الاتية ، هناك الكثير من الجامعات الحكومية لا تحصل على خدمات اساسية ، الطلاب يعانون من الزحام فى المدرجات ، مستوى التعليم متدنى للغاية ، ويختمون هذا كلة بالكلمة السحرية ...لا توجد موارد كافية للانفاق على تطوير التعليم ...وما ان يقتنع احد بتلك الكذبة حتى يسارعون بتقديم الحل ..بيع الجامعات الحكومية للمستثمرين حتى يتم تطويرها ويستلزم ذلك بالطبع تحرير اسعار الكتب الدراسية ومصاريف الجامعة وعدم الالتزام بسقف لما يدفعة الطلاب فى الجامعات. ، استاء الطلاب الاكثر فقرا من هذا المشروع فكما يبدوا انة لا مكان فى اطار هذا التعليم الراقى لهم ، فالاهالى الذين يعانون من مصاريف تصل فى المتوسط من 700 الى الف جنية بالاضافة لاسعار الكتب بالتاكيد لن يستطيع ابنائهم دخول الجامعات مرة اخرى. ونظرا للانتقاد الحاد الذى وجة محدودى الدخل لهذة الرؤية الصريحة والواضحة لخصخصة التعليم اضطر المسؤلين للتراجع عنها لفترة ، ولكن ولكن ضغط البرجوازية السياسى والاقتصادى وحماسها فى تطبيق سياسات السوق لم تسمح لهم بالتراجع لفترة طويلة. ومن ثم بدأت الحكومة فى الحديث عن مشروع جديد وهو قانون الجودة والاعتماد ..ومنطقها فى هذا المشروع كما يلى : حسنا اذا كانت خصخصة التعليم لا تناسب الفقراء فنحن لن نتخلى عنهم ولكن فقط سننشأ اقسام خاصة ومميزة داخل الجامعات فى كل كلية وستكون تلك الاقسام المميزة ملحق بها معامل متطورة ومدرجات متاحة لعدد اكبر ومناهج واساليب تعليمية ارقى ، وستكون مصاريفها مرتفعة للطلاب القادرين عليها . وكما نرى فان الحكومة لدى حلها لمشكلة التعليم لم تقدم جديدا بالنسبة للفقراء وفى الواقع لم تتخلى عن مضمون خصخصة التعليم و، ولكن طرحتة تحت مسمى مهذب لا يثير حفيظة الفقراء قانون الجودة والاعتماد . ونستطيع ان نلاحظ بسهولة ان مشروع الحكومة بنظام تعليمى على درجتين، عادى - مميز هو التعبيرالثقافى الاوضح لسياسات الخصخصة التى تنفذها الدولة فى الصناعة والزراعة وكافة المجالات الاخرى، فقد نتج عن هذة السياسات ارتفاع مستوى المعيشة وطرد الالاف من العمال والموظفين من القطاع العام مما ادى الى تكوين جيش ضخم من العاطلين عن العمل وفى القلب من هؤلاء الخريجين بالتعليم (العادى) . وبالطبع لن يصبحوا اكثر من عمالة رخيصة لرجال الاعمال ومشروعاتهم ولذا فمن الكافى ان يكونوا ملمين بالقراءة والكتابة او الحد الادنى الذى تحتاجة البرجوازية من العمال والموظفين لديها ، اما الاقسام المميزة فهى للصفوة من ابناء الاغنياء الحاصلين على التعليم المميز وقطعا لن يصبحوا شغيلة ولكن مديرين وخبراء وفى المناصب المرموقة فى المنظومة الاقتصادية . وكما نرى فالمشروع سوف ينتج عنة المزيد من تركيز السلطة الاقتصادية والسياسية للبرجوازية فى مقابل سحق العمال والموظفين الفقراء وعبيد العمل المأجور .ولن يصبح التعليم بعد الان فرصة للارتقاء بالمستوى الجتماعى لان المشروع الجديد سيكرس حكم الاقلية ونفوذها ، فابناء الفقراء رغم دخولهم الجامعة ولكن بخدمة التعليم الرديئة لن يستطيعوا منافسة خريجى الاقسام المتميزة فى سوق العمل. بالاضافة الى ازدياد نسبة التسرب من المراحل التعليمية. ، كل هذة العوامل ستساعد على وضوح الانقسام الطبقى فى المجتمع وكلما اخذت البرجوازية تستأثر بكل الحقوق الادبية والسياسية كلما انارت الوعى الشعبى بحقيقة الصراع الطبقى الدائر، نحن نعلم الان ان مشروع الدولة فى خصخصة التعليم وتطويرة لن ياتى الاعن طريق حرمان اللاف الطلاب من التعليم ، و على حساب اكثر الطبقات الاجتماعية فقرا .

-------------------------------------------------------------------------
Privatization of education and the future of the poor student



Despite the popular rejection of the privatization policies applied by the Government of businessmen, despite strong expression of this rejection in the form of strikes and protests and demonstrations against privatization projects .. but that talk about the privatization of education is an important sector extensive arguments between people more confused you privatize education in their interest or not? Perhaps the confusion was due to the nature of this vital sector education service is not material, such as subsidized goods or services, energy and water, but is a message of educational and service of all people in need rich and poor alike .. But everyone Officials and residents and students agree that there is a crisis in education, but Description varies from that crisis was felt interested in education. Typically, our responsibility to defend the draft privatization of education Badein the following problems, there are many public universities do not receive basic services, students suffer from crowds in the stands, low level of education too, and stamp all this magic word ... there are not enough resources to spend on development Education ... and be convinced that a lie even to provide quick solution .. sale of public universities for investors to be developed and, of course, requires the liberation of prices of textbooks and university fees and lack of commitment roof paid for students in universities. , Resented the poorer students from this project it seems that no place in the framework of this quality education for them, people who suffer from expenses reach an average of 700 thousand pounds in addition to the price of books certainly will not be able to enter universities of their children again. Given the sharp criticism of the low-income people to this vision explicit and clear to privatize education officials were forced to retreat for the period, but the bourgeoisie, but political pressure, economic and enthusiasm in applying market policies did not allow them to retreat for a long time. Hence the Government began to talk about the new draft law which is quality and reliable .. and reasoning in this project as follows: Well if the privatization of education did not suit the poor, we will not abandon them, but only has established special sections and distinct within universities in each college and will supplement those sections distinctive By sophisticated labs and stands available to a greater number and curricula and teaching methods finest, and its expenses will be higher for students who are able to. As we see the government to solve the problem of education did not provide new for the poor and in fact did not abandon the privatization of education and substance, but she raised under the rubric of a polite does not raise the rancor poor quality law, and certification. We can easily note that the government's educational system to two degrees, normal - Altobeiralthagavi most obvious characteristic is the privatization policies implemented by the state in industry and agriculture and all other areas, has resulted from these policies rising standard of living and the expulsion of thousands of workers and employees of public sector which led to the formation A huge army of the unemployed in the heart of these graduates education (RP). The course will become more of the cheap labour of businessmen and their projects and therefore it is enough to be literate or the minimum needed by the bourgeoisie of workers and staff have either distinct sections are the sons of the rich elite group of holders of distinguished education and certainly will not become an operational, but managers and experts in positions Prestigious in the economic system. As we see project will result in a further concentration of economic and political power to crush the bourgeoisie in return for poor workers and employees, Ubaid paid work. Will become education after opportunity now to upgrade the social level, because the new project will be devoted minority rule and influence, despite the poor sons entering the university, but will not serve the poor education They could compete with graduates of the distinct sections of the labour market. In addition to increasing the proportion of dropouts levels of education. , All these factors will help to clearly divide the class in society and where are all accounted for bourgeois moral and political rights as shown the popular consciousness the fact class struggle going on, we now know that the draft state in the privatization of education and development will not come close the road to deprive thousands of students from education, and the The expense of more social classes poorer.